Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/1250
Title: O “BOM PROFESSOR” DO ENSINO MÉDIO: percepções discentes de uma escola pública em Urbano Santos- MA
Other Titles: THE "GOOD TEACHER" OF MIDDLE SCHOOL: student perceptions of a school Public in Urbano Santos- MA
Authors: ROSA, Amanda Brito
Keywords: professor-aluno; relações cognitivas e afetivas; perfil pessoal e profissional docente
Teachers-student; cognitive and affective relations; personal and professional profile
Issue Date: 26-Nov-2017
Publisher: UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
Abstract: Este estudo objetivou analisar a percepção dos alunos do Ensino Médio sobre o que consideram ser um “bom professor”. Nesta análise foram investigadas, na percepção dos alunos, às práticas docentes, considerando as relações cognitivas e afetivas entre os sujeitos. Em termos metodológicos, utilizamos a abordagem qualitativa muito frequente em pesquisas educacionais. Participaram deste estudo 175 alunos do Centro de Ensino Ester Flora de Araújo de em Urbano Santos-MA. Os dados coletados foram sistematizados a partir da análise de conteúdo dos questionários aplicados junto aos sujeitos da pesquisa, para traçar o perfil pessoal e profissional docente que atende as perspectivas dos discentes e que colabora para o alcance dos objetivos educacionais. Os resultados mostraram que os alunos percebem a prática docente favorável quando os professores estão preocupados com os conteúdos ministrados, bem como quando os aspectos afetivos revelam uma boa relação professor-aluno. A valorização dos docentes pelos alunos supõe que a afetividade é tão importante quanto à competência profissional.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/1250
Appears in Collections:TCC de Graduação em Ciências Biológicas do Campus de Chapadinha

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