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Title: ASSERTIVA, PASSIVA OU AGRESSIVA: como Alice se comporta no País das Maravilhas?
Other Titles: ASSERTIVE, PASSIVE OR AGGRESSIVE: how Alice behaves in the Country of Wonders?
Authors: GOMES, Ana Caroline Andrade
Keywords: Análise do Comportamento; Assertividade; Histórias Infantis
Behavior Analysis; Assertiviness; Children’s stories
Issue Date: 12-Jul-2018
Publisher: UFMA
Abstract: As histórias infantis acompanham os indivíduos desde a infância até a fase adulta. Por retratarem relações sociais, são, para as crianças, uma das primeiras fontes de aprendizagem de valores que podem influenciar suas interações sociais. Nesta direção, o objetivo deste estudo foi analisar as interações sociais da personagem Alice, do livro “As aventuras de Alice no País das Maravilhas”, caracterizando os comportamentos da personagem em: assertivos, agressivos ou passivos, além de analisá-los funcionalmente. Para isso, tomou-se como recorte teórico conceitos centrais da Ciência AnalíticoComportamental e do campo teórico-prático das Habilidades Sociais (HS). A obra foi analisada na íntegra. Os dados acerca da caracterização dos estilos comportamentais apontaram para 28,6% assertivo, 35,7% passivo e 35,7% agressivo. Já as análises funcionais indicaram que o estilo assertivo é mantido predominantemente por contingências de reforçamento positivo, o passivo por reforçamento positivo e negativo, e o agressivo é frequentemente consequenciado por punição positiva, punição negativa e reforçamento negativo. Discute-se que a personagem, embora tenha em seu repertório habilidades sociais assertivas, comporta-se, na maior parte da obra, de forma inassertiva. Adicionalmente, é feita uma discussão sobre os padrões de comportamento de Alice que direta e indiretamente podem influenciar os comportamentos de crianças. Em complemento, debate-se a utilização desses tipos de análise como ferramentas lúdicas na prática clínica analítico-comportamental, assim como a possibilidade de utilização de histórias infantis no ensino de princípios da Análise do Comportamento.
Description: Children's stories go along with individuals from infancy to adulthood. For children, they are one of the earliest sources of value learning that can influence their social interactions by portraying social relationships. Thus, the objective of this study was to analyze the social interactions of the character Alice from the book "Alice’s Adventures in Wonderland", characterize the character behaviors as assertive, aggressive or passive and analyze these behaviors functionally. Theoretical concepts were taken, such as the main concepts of Behavior Analysis Science and the theoretical-practical field of Social Skills (HS). The book was analyzed in it’s entirety. Data about the characterization of behavioral styles pointed to 28.6% assertive behavior, 35.7% passive and 35.7% aggressive. Functional analyzes have indicated that assertive style is maintained predominantly by positive reinforcement contingencies while the passive style is maintained by positive and negative reinforcement, and consequences for the aggressive style are often positive and negative punishment and negative reinforcement. Although the character has assertive social skills in her behavioral repertoire, it is argued that, in most of the book, she behaves in an inassertive way. Additionally, a discussion is made about Alice's behavior patterns which can directly and indirectly influence children's behavior. In addition, it is discussed these types of analysis as playful tools in analyticbehavioral clinical practice as well as the possibility of using children's stories in teaching principles of Behavior Analysis.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/2325
Appears in Collections:TCCs de Graduação em Psicologia do Campus do Bacanga

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