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Title: A CRIANÇA HOSPITALIZADA E O BRINCAR COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA..
Other Titles: THE CHILD IN THE HOSPITAL AND THE PLAY AS A TOOL FOR PSYCHOLOGICAL INTERVENTION..
Authors: SOUSA, Josilene Cabral de
Keywords: Criança; Hospitalização; Brincar; Psicologia Hospitalar
Child; Hospitalization; Play; Hospital Psychology
Issue Date: 25-Jul-2018
Publisher: UFMA.
Abstract: A criança hospitalizada e o brincar como instrumento de intervenção psicológica. A hospitalização é uma situação geradora de estresse e conflitos internos, especialmente para a criança. Acredita-se que o brincar auxilia a criança na expressão de pensamentos, sentimentos, no falar de si. Estratégia que pode ajudá-la a elaborar sentimentos, amenizar ou anular efeitos negativos oriundos do processo de hospitalização. Neste estudo, objetivou-se discorrer sobre a importância do brincar enquanto espaço de fala e instrumento de intervenção psicológica com crianças no contexto hospitalar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, a partir da visão da Psicologia Hospitalar. Para enriquecê-la, acrescentou-se relatos de experiência em estágio em Psicologia hospitalar. Como referencial teórico, optou-se por teóricos que contribuíram com estudos sobre o brincar, sob a ótica da Psicanálise. Iniciou-se o trabalho apresentando as concepções de criança e os aspectos da construção histórica e social da infância. Analisou-se, à luz de teóricos, a importância do brincar para a criança. Teceramse considerações acerca da criança hospitalizada, suas relações no processo de hospitalização e a repercussão desse processo para ela e sua família. Discorreu-se sobre o trabalho da equipe de saúde na pediatria, com ênfase no trabalho do psicólogo hospitalar. Discutiu-se a respeito do lugar do brincar no hospital e deste enquanto instrumento na intervenção psicológica com crianças hospitalizadas. Através deste estudo, observou-se a necessidade de se reafirmar a relevância de um olhar mais atento para o cuidado com a criança hospitalizada, à medida que se compreende o brincar como instrumento de intervenção psicológica.
Description: The hospitalized child is playing it as an instrument of psychological intervention. Hospitalization is a situation that generates stress and internal conflicts, especially for the child. It is believed that play helps the child in the expression of thoughts, feelings, in speaking of oneself. A strategy that can help you build feelings, ease or nullify the negative effects of the hospitalization process. In this study, we aimed to discuss the importance of playing as a space of speech and instrument of psychological intervention with children in the hospital context. This is a bibliographical research, from the perspective of Hospital Psychology. In order to enrich it, we added experience reports in the field of hospital psychology. As a theoretical reference, we chose theorists who contributed to studies about playing, from the perspective of Psychoanalysis. The work began with the conceptions of children and the aspects of the historical and social construction of childhood. The importance of playing for the child was analyzed in the light of theorists. Considerations were made about the hospitalized child, their relationships in the hospitalization process, and the repercussion of this process for her and her family. We discussed the work of the health team in pediatrics, with emphasis on the work of the hospital psychologist. It was discussed about the place of playing in the hospital and of this as an instrument in psychological intervention with hospitalized children. Through this study, it was observed the need to reaffirm the relevance of a closer look at care with the hospitalized child, as one understands play as an instrument of psychological intervention.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/2335
Appears in Collections:TCCs de Graduação em Psicologia do Campus do Bacanga

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