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Title: Aplicação de sequência didática experimental para o ensino de ciências a partir da temática “drogas”
Other Titles: Application of experimental didactic sequence for science education from the theme "drugs"
Authors: SOUSA, Ana Paula Ramos
Keywords: Drogas
Ensino de Ciências
Experimentação
Drugs
Science education
Experimentation
Issue Date: 19-Jul-2018
Publisher: Universidade Federal do Maranhão
Abstract: A questão das drogas na sociedade atual é um tema polêmico, não podendo estar de fora das questões que interessam a escola e a sociedade como um todo. O presente trabalho abordou a discussão do tema drogas a partir da construção de uma sequência com base na experimentação. Para construção e aplicação da sequência didática foi escolhida a Escola Municipal Estevâm Ângelo de Sousa, Codó-MA. Inicialmente o tema foi investigado a partir da análise do livro didático e das práticas pedagógicas do professor. A sequência didática foi pensada em três momentos, sendo: roda de conversa, experimentação e produção textual. A experimentação proposta foi com base no subtema tabagismo, que emergiu das análises do material didático. Os experimentos foram construídos com material alternativo, testados e validados. A roda de conversa foi aplicada a 62 alunos do oitavo ano, logo em seguida a experimentação e posteriormente a produção textual sobre o tabagismo. Os dados foram analisados segundo a perspectiva da análise mista (qualitativa/quantitativa). Os dados evidenciaram que o material didático apresenta o tema de forma transversal, que o professor trabalha o tema de forma discreta e que os alunos apresentaram inicialmente ideias prévias sobre o tabagismo e drogas a partir do senso comum. A produção textual evidenciou conceitos mais estruturados, associando a prática efetuada aos possíveis processos e problemas que o consumo do cigarro pode ocasionar.
Description: ABSTRACT The issue of drugs in today's society is a controversial subject, and can not be excluded from the issues that concern the school and society as a whole. The present work approached the discussion of the drug theme from the construction of a sequence based on the experimentation. For construction and application of the didactic sequence was chosen the School Municipal Estevâm Ângelo de Sousa, Codó-MA. Initially the theme was investigated from the analysis of the didactic book and the pedagogical practices of the teacher. The didactic sequence was thought in three moments, being: wheel of conversation, experimentation and textual production. The proposed experimentation was based on the subtopic smoking, which emerged from the analyzes of didactic material. The experiments were constructed with alternative material, tested and validated. The talk wheel was applied to sixty two eighth year students, soon after the experimentation and later the textual production on smoking. The data were analyzed according to the perspective of the mixed analysis (qualitative / quantitative). The data showed that the teaching material presents the theme in a transversal way, that the teacher works the topic in a discreet way and that the students initially presented previous ideas about smoking and drugs starting from common sense. The textual production evidenced more structured concepts, associating the practice carried out with the possible processes and problems that the consumption of the cigarette can cause.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/2726
Appears in Collections:TCCs de Graduação em Ciências Naturais /Biologia do Campus de Codó

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