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dc.contributor.authorALMEIDA, Irene da SIlva-
dc.date.accessioned2018-11-28T18:39:48Z-
dc.date.available2018-11-28T18:39:48Z-
dc.date.issued2018-01-26-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2773-
dc.descriptionABSTRACT The subject of this work is to analise the create of a course of introduction to computing for outsourced employees of the UFMA campus of Codó, the motivations of the research comes in conjunction with the undergraduate degree in computer science, in which part of the interest in applying the knowledge acquired over of course. This research was intended for employees because it is a working class, without opportunity offered for the university. The computer in their professional lives, and in their day, and was found through a survey with employees, has not been dominated by computer basics, and is often not a working environment. The aim of a research was carried out in two parts, first through a bibliographical study, Vigostsky's historical-cultural workforce launches to make the apostrophe foundation, high school development, school development and education, also emphasizes teaching of information technology in youth and adult education, digital inclusion and inclusion. The second moment of the work was through a field survey conducted at UFMA-Codó campus with all outsourced employees and in the opportunity of presenting a course proposal. Throughout this work, we realized that the course was very positive, so students were able to learn the basic contents of computing.pt_BR
dc.description.abstractA presente pesquisa tem como objetivo analisar a criação de um curso de introdução á computação para os colaboradores terceirizados da UFMA campus de Codó, a motivação da pesquisa vem de encontro com a formação acadêmica em licenciatura em informática, na qual partiu o interesse de aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. Essa pesquisa foi destinada aos colaboradores por ser a classe trabalhadora oportunidades oferecidas pela Universidade, ou seja, por acharem que eles não tenham condições da fazer um curso de capacitação. O trabalho veio contribuir para aprimorar os funcionários no seu ambiente de trabalho, capacitando-os a fazer uso do computador em suas vidas profissionais, e no seu dia a dia, pois foi constatado por meio de uma pesquisa que os funcionários não dominavam os conceitos básicos de informática, e muitas vezes eles precisam desses conhecimentos no seu ambiente de trabalho. Para atingir esse objetivo a pesquisa foi feita em duas partes, primeiro por meio de um estudo bibliográfico, lançamos mão da teoria histórico-cultural de Vigostsky para fazer o aposte teórico da fundamentação, que trás os conceitos de formação do indivíduo ensino- aprendizagem-desenvolvimento e educação escolar, também enfatiza o ensino de informática na educação de jovens e adultos, exclusão e inclusão digital. O segundo momento desse trabalho foi através de uma pesquisa de campo realizada na UFMA- campus de Codó com os funcionários terceirizados e na oportunidade foi apresentado a proposta do curso. Ao longo desse trabalho podemos perceber que o curso foi muito positivo, pois os alunos conseguiram aprender os conteúdos básicos de computação.pt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Maranhãopt_BR
dc.subjectTeoria histórico-culturalpt_BR
dc.subjectEnsino- aprendizagempt_BR
dc.subjectEducação escolarpt_BR
dc.subjectInclusão digitalpt_BR
dc.subjectHistorical-cultural theorypt_BR
dc.subjectTeaching-learningpt_BR
dc.subjectBasic educationpt_BR
dc.subjectDigital inclusionpt_BR
dc.titleUm curso de introdução à informática para os colaboradores terceirizados da UFMA Campus de Codópt_BR
dc.title.alternativeAn introduction course to computer science for outsourced employees of the UFMA Campus of Codópt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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