Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2837
Title: Análise e construção de vídeos sobre experimentação para o ensino de Ciências
Other Titles: Análise e construção de vídeos sobre experimentação para o ensino de Ciências
Authors: PAVÃO, Aline de Sousa
Keywords: Ensino de Ciências
Experimentação
Vídeo didático
Science Teaching
Experimentation
Didactic video
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade Federal do Maranhão
Abstract: Vídeos de ensino de ciências têm sido bastante utilizados como ferramenta didática pelos professores da área devido a suas facilidades de impacto visual e disponibilidade livre na internet. A presente pesquisa teve como objetivo avaliar inicialmente experimentos relativos ao ensino de ciências descrito nos livros didáticos aplicados na rede estadual pública de ensino da Cidade de Codó - MA e posterior levantamento de vídeos na internet que abordassem esses experimentos. Os vídeos foram baixados dos portais YouTube e Ponto Ciência e analisados segundo os critérios de Gomes (2008), onde foram avaliadas quatro categorias, sendo: conteúdo, aspectos técnicos, proposta pedagógica e público alvo. Observou-se que a maioria dos vídeos apresenta alguma falha em mais de uma categoria analisada, tendo linguagem coloquial, sendo considerados vídeos com caráter de divulgação científica e pouco caráter didático. A partir desta perspectiva efetuou-se a construção de um vídeo de divulgação científica a partir da temática “lixo”, baseado na reciclagem de papel.
Description: ABSTRACT Science teaching videos have been widely used as a didactic tool by teachers in the area because of their visual impact facilities and free availability on the internet. The present research had as objective to evaluate initially experiments related to science teaching described in the textbooks applied in the public state teaching network of the City of Codó - MA and later survey of videos on the Internet that approached these experiments. The videos were downloaded from the YouTube and Ponto Ciência portals and analyzed according to the criteria of Gomes (2008), where four categories were evaluated: content, technical aspects, pedagogical proposal and target audience. It was observed that most of the videos present some flaw in more than one analyzed category, having colloquial language, being considered videos with character of scientific diffusion and little didactic character. From this perspective, the construction of a video of scientific dissemination was done based on the theme "garbage", based on the recycling of paper.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/2837
Appears in Collections:TCCs de Graduação em Ciências Naturais /Biologia do Campus de Codó

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