Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/3119
Title: Relação escola e família: um estudo na Escola Raimundo Poincaré, em São Bernardo-MA
Other Titles: School and family relationship: a study at Raimundo Poincaré School in São Bernardo-MA
Authors: AMORIM, Bianca de Souza
Keywords: Escola
Família
Participação
School
Family
Participation
Issue Date: 22-Jan-2019
Publisher: Universidade Federal do Maranhão
Abstract: O presente trabalho trata de um estudo sobre o significado da escola para famílias em São Bernardo- MA. O processo metodológico contou com a pesquisa de campo, etnografia e observação participante com as famílias da cidade de São Bernardo-MA cujos filhos/as estudam na Escola Raimundo Poincaré, no 4º ano do Ensino Fundamental. A coleta de dados ocorreu através da aplicação de questionário aberto com a professora, pais, mãe e mãe/avó. Os resultados apontaram o papel da mulher como personagem importante na relação família e escola, além de perceber que a participação das famílias na escola se dá de maneira limitada no espaço e no cotidiano escolar.
Description: ABSTRACT The present work deals with a study about the meaning of the school for families in São Bernardo – MA. The methodological process relied on field research, ethnography and participant observation with the families of the city of São Bernardo-Ma whose children studied at the Raimundo Poincaré School, in the 4th year of elementary school. The data collection used was the open questionnaire with the teacher, parents, mother and mother / grandmother. The results pointed out the role of the woman as an important person in the relationship between family and school, in addition to realizing that the participation of families in school occurs in a limited way in school space and daily life.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/3119
Appears in Collections:TCC de Graduação em Ciências Humanas/Sociologia do Campus de São Bernardo.

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