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Title: O papel do coordenador pedagógico na mediação das novas tecnologias na prática pedagógica
Authors: OLIVEIRA, Rejane Glória
Keywords: Coordenador pedagógico
Mediação
Novas tecnologias
Pedagogical coordinator
Mediation
New technologies
Issue Date: 2-Feb-2017
Publisher: UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
Abstract: È notório que as ferramentas tecnológicas estão presentes na maioria das áreas de atuação humana, como nas transações comerciais, nas instituições financeiras e de forma especial, nos processos de ensino e aprendizagem. O advento das tecnologias deu origem a um novo cenário mundial, onde as pessoas passaram a ter novos comportamentos, com maneiras inovadoras para se comunicar e se relacionar. A partir da chegada e das constantes inovações nas mais diversas tecnologias da informação e comunicação, verificou-se que nossos estudantes também mudaram de comportamento, passando a aprender de forma diferente. Esse trabalho de conclusão de curso teve como principal finalidade compreender a importância do papel do coordenador pedagógico na mediação das tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica em nossos estabelecimentos de ensino. A pesquisa foi realizada em uma escola de ensino médio da rede estadual na cidade de Presidente Dutra – MA. A coleta de dados e informações foi realizada no segundo semestre do ano de 2016, onde foram aplicados instrumentos de coleta, na forma de questionários, a uma amostra de educadores da referida escola, campo de pesquisa. Durante a realização da pesquisa literária e de campo, vários autores foram utilizados como fundamentação teórica, a saber, Maria Freitas, José Manuel Moran, Luis Leopoldo, Niceia Melo, João Bastos, entre outros estudiosos. Sendo assim, por meio dessa pesquisa, foi possível verificar a importância da função do coordenador pedagógico na mediação das mídias no processo de ensino e aprendizagem nos estabelecimentos educacionais.
Description: ABSTRACT: It is notorious that technological tools are present in most areas of human performance, such as in commercial transactions, in financial institutions and especially in teaching and learning processes. The advent of technology has given rise to a new world scenario, where people have come to have new behaviors, with innovative ways to communicate and relate. From the arrival and the constant innovations in the most diverse technologies of information and communication, it was verified that our students also changed of behavior, beginning to learn in a different way. This main goal was to understand the importance of the role of the pedagogical coordinator in the mediation of information and communication technologies in pedagogical practice in our educational institutions. The research was carried out in a high school of the state network in the city of Presidente Dutra - MA. The collection of data and information was carried out in the second half of 2016, where a collection of questionnaires was applied to a sample of educators from that school, a research field. During the accomplishment of the literary and field research, several authors were used like theoretical foundation, to wit, Maria Freitas, Jose Manuel Moran, Luis Leopoldo, Niceia Melo, João Bastos, among other scholars. Thus, through this research, it was possible to verify the importance of the role of the pedagogical coordinator in the mediation of the media in the teaching and learning process in educational establishments.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/3365
Appears in Collections:Monografias de Especialização em Coordenação Pedagógica
Especialização a Distância em Coordenação Pedagógica

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