Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/3558
Title: Dashboards educacionais: estudo de caso para o ambiente virtual de aprendizado Cosmo
Other Titles: Educational dashboards: case study for the virtual learning environment Cosmo
Authors: RIBEIRO, Dalai dos Santos
Keywords: Dashboards
Dashboards educacionais
Ambiente virtual de aprendizagem
Analise visual
Dashboards
Educational dashboards
Virtual learning enviroment
Visual analysis.
Issue Date: 20-Jul-2017
Publisher: Universidade Federal do Maranhão
Abstract: Dashboards são interfaces visuais das informações mais importantes para se atingir um ou mais objetivos, consolidadas e organizadas em uma única tela, de forma que as informações possam ser monitoradas com facilidade. No contexto educacional, nem sempre os ambientes virtuais de aprendizado (AVA) oferecem dashboards que centralizam e organizam a informação relevante para acompanhamento do desempenho de uma turma. Neste trabalho são apresentadas diversas tecnologias que permitem a construção de dashboards educacionais com recursos simples e rápidos de serem usados mesmo por usuários finais, não-programadores. Um estudo de caso é apresentado para um ambiente virtual de aprendizado Cosmo, voltado para o ensino de algoritmos. Os dashboards parecem se mostrar como uma solução útil para a provisão de informação necessária para a rápida tomada de decisão por parte de educadores.
Description: ABSTRACT Dashboards are visual interfaces of the main information needed to achieve one or more objectives; consolidated and arranged on a single screen, so that information can be monitored at a glance. In the educational context, Virtual Learning Environments (VLE) do not always offer dashboards that centralize and organize relevant information for monitoring a class’s performance. In this work we present several technologies that allow the construction of educational dashboards with simple features that can be quickly used even by non-programmers. A case study is presented for the virtual learning enviroment Cosmo, for teaching algorithms. Dashboards seem to be a useful solution to provide information needed by the educator for quickly decision-making process.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/3558
Appears in Collections:TCCs de Graduação em Ciência da Computação do Campus do Bacanga

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