Jogos e brincadeiras nos anos iniciais do ensino fundamental da escola “José Sarney” do município de Timbiras-MA.

Abstract

O presente estudo tem como objetivo verificar a importância dos jogos e brincadeiras no processo ensino aprendizagem do professor físico no ensino fundamental dos anos iniciais da Escola Municipal José Sarney, na cidade de Timbiras- MA. Nossa amostra foi constituída pelos professores que atuam do 2° ao 5° ano do ensino fundamental. Para a coleta de dados foi utilizado questionário semiestruturado. A Análise das respostas foi feita de maneira descritiva e comparadas com a literatura. Os resultados demostraram apesar de que mesmo a Educação Física, fazendo parte da proposta pedagógica da Rede Municipal de Ensino ela é aplicada somente nos anos finais do ensino fundamental ficando uma lacuna nos anos iniciais onde os jogos e brincadeiras são fundamental importância, para o desenvolvimento físico, social e cultural do indivíduo.