Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/4373
Title: Possibilidades do judô no contexto pedagógico da educação física escolar
Other Titles: Possibilities of judo in the pedagogical context of school physical education
Authors: VALLE, Pedro Ivo Almeida
Keywords: Judô
Educação
Luta na escola
Judô na escola
Judo
Education
Fight at school
Judo at school
Issue Date: 18-Dec-2019
Publisher: Universidade Federal do Maranhão
Abstract: O judô no contexto pedagógico da educação física escolar possibilita contribuir como atividade de apoio enquanto esporte e prática educativa e sua inserção pode sanar o déficit existente na iniciação do judô enquanto esporte dentro do ambiente escolar. Assim, o presente trabalho tem o objetivo de compreender a modalidade esportiva de judô e como esta se encontra na possibilidade de conteúdo em aulas de educação física escolar (EFE) do ensino médio e desta forma como tornar a atividade esportiva mais conhecida e praticada como atividades educativas de educação física escolar. E, que esta seja vista como possibilidade pedagógica aos professores de educação física escolar. Para tanto, é importante compreender desde os conceitos iniciais da luta aos passos básicos da prática de luta em si entre os alunos, visando preencher uma necessidade dos alunos de Educação Física Escolar com relação a esta vivência. Nesse sentido, a pesquisa trata-se de um estudo bibliográfico exploratório, de natureza qualitativa, por meio da revisão bibliográfica de material encontrado abordando a temática em questão. Este trabalho espera trazer aos professores justificativa e conteúdo mais amplo para que possam incluir e ministrar com mais facilidade sobre o judô enquanto arte marcial milenar dentro de suas aulas regulares, e que desperte o interesse tanto de quem estará a frente da aula e dos alunos que serão beneficiados com um leque maior de vivências, sejam elas no âmbito das aplicações dos golpes, mas também em suas atitudes cotidianas, visando uma boa conduta, disciplina entre outras qualidades inerentes a prática do Judô no ambiente escolar.
Description: ABSTRACT Judo in the pedagogical context of school physical education makes it possible to contribute as a support activity as a sport and educational practice and its insertion can remedy the existing deficit in the initiation of judo as a sport within the school environment. Thus, the present work aims to understand the sport of judo and how it is found in the possibility of content in physical education classes (EFE) of elementary school and thus how to make the sport activity better known and practiced as educational activities of school physical education. And, let this be seen as a pedagogical possibility for teachers of school physical education. Therefore, it is important to understand from the initial concepts of struggle to the basic steps of the practice of struggle itself among students, aiming to fill a need of students of Physical Education in relation to this experience. In this sense, the research is an exploratory bibliographical study of qualitative nature, through the bibliographic review of material found addressing the theme in question. This work hopes to provide teachers with justification and broader content so that they can more easily include and minister about judo as millennial martial art within their regular classes, and arouse the interest of both the front-runner and the students who will benefit from a wider range of experiences, both in the scope of the blows, but also in their daily attitudes, aiming at good conduct, discipline among other qualities inherent in the practice of Judo in the school environment.1
URI: http://hdl.handle.net/123456789/4373
Appears in Collections:TCCs de Graduação em Educação Física do Campus do Bacanga

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