A música e o ensino da sociologia: problematizando o uso da música como recurso pedagógico no ensino de Sociologia a partir dos livros didáticos adotados em escolas públicas de Ensino Médio em Bacabal – MA

Abstract

RESUMO

Este trabalho se constitui em uma proposta de ensino aplicada à disciplina de Sociologia com o uso da ferramenta musical, que toma por título: “A MÚSICA E O ENSINO DA SOCIOLOGIA: Problematizando o uso da música como recurso pedagógico no ensino de Sociologia a partir dos livros didáticos adotados em escolas públicas de Ensino Médio em Bacabal – MA”. Tendo como base as discussões levantadas ao longo da pesquisa, apontamos possíveis formas de inserir a música no ensino da Sociologia, como em abordar estrategicamente questões que são pertinentes a disciplina, através do método sociológico de análise. Deste modo, foi utilizado o método de pesquisa bibliográfica desenvolvida a partir de materiais publicados em artigos, dissertações e livros, dentre eles, o material didático Sociologia- Hoje, com vigência entre o ano de 2015-2017 aprovado pelo Programa Nacional do livro Didático- PNLD, como também, dos autores que tem fundamentação sobre a prática pedagógica, além do embasamento teórico-metodológico acerca do uso da música em sala de aula. Na busca de explorar o conteúdo junto ao recurso, optamos por descrever e analisar letras de músicas nacionais e até regional, a fim de propiciar a abordagem de temas voltados ao ensino da Sociologia, como também, enriquecer as práticas da sala de aula para o desenvolvimento integral dos indivíduos.