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Title: EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE DE SUA APLICAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR OSVALDO DA SILVA BARROS EM GRAJAÚ – MA
Other Titles: ENVIRONMENTAL EDUCATION: AN ANALYSIS OF ITS APPLICATION IN THE SCHOOL MUNICIPAL SCHOOL PROFESSOR OSVALDO DA SILVA BARROS IN GRAJAÚ - MA
Authors: ALENCAR, Alcione Moreira
Keywords: Educação Ambiental;
Escola;
Cidadãos Conscientes
Environmental Education;
School;
Conscious citizens
Issue Date: 19-Oct-2019
Publisher: UFMA
Abstract: O presente trabalho trata da questão ambiental, uma vez que ela tem sido discutida mundialmente e os cuidados com o meio ambiente são uma questão de sobrevivência, visto que atualmente tem se vivido uma época de grandes desastres ambientais. Desta maneira, a educação ambiental (EA) deve ser devidamente inserida na educação dos sujeitos. Visando isto, a escola deve considerar a importância da EA na formação de cidadãos, conscientes em relação aos cuidados com o meio ambiente. O objetivo desta pesquisa é analisar como é trabalhada a EA e as percepções dos alunos sobre o meio ambiente na Escola Municipal Professor Osvaldo da Silva Barros em Grajaú-MA. A pesquisa é de caráter qualiquantitativo. Assim, foi realizada pesquisa bibliográfica para embasamento teórico, entrevista com professores e com a direção, e aplicou-se questionário aos alunos do 7º e 9º ano da escola. Deste modo, foi possível perceber que existe uma grande deficiência na educação ambiental, na forma que ela vem sendo trabalhada na escola e consequentemente no aprendizado dos alunos. Contudo, espera-se com o resultado desta pesquisa, contribuir com uma reflexão crítica sobre a importância do meio ambiente, sendo ele, essencial para uma boa qualidade de vida. Assim, a EA deve estar presente em todos os meios educacionais, incluindo a escola que é a principal educadora na conscientização dos cidadãos.
Description: The present work deals with the environmental issue, since it has been much discussed worldwide and environmental care is a matter of survival, since there is currently a time of great environmental disasters. Thus, environmental education (EA) must be properly inserted in the education of the subjects. Aiming at this, the school should consider the importance of EA in the formation of citizens, aware of the environment care. The objective of this research is to analyze how the EA is worked and the students perceptions about the environment at Professor Osvaldo da Silva Barros Municipal School in Grajaú-MA. The research is qualitative and quantitative. Thus, a bibliographic research was conducted for theoretical basis, interviews with teachers and the board, and a questionnaire was applied to students from 7th and 9th school year. Thus, it was possible to realize that there is a major deficiency in environmental education, in the way it has been worked at school and consequently in the learning of students. However, the result of this research is expected to contribute to a reflection on the importance of the environment, being essential for a good quality of life, thus, EA should be present in all educational environments, including the school that she is the primary educator in raising citizens awareness.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/5924
Appears in Collections:TCC de Graduação em Ciências Humanas/Geografia do Campus de Grajaú

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