Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/6069
Title: Hipertensão, exercício físico e atividade física em crianças e jovens na idade escolar: uma revisão bibliográfica
Other Titles: Hypertension, physical exercise and physical activity in school-aged children and young people: a literature review
Authors: SOUZA, Breno Tadeu de Oliveira de
Keywords: hipertensão arterial;
atividade física;
educação física escolar;
crianças e jovens;
arterial hypertension;
physical activity;
school physical education;
children and youth.
Issue Date: 21-Dec-2022
Publisher: Universidade Federal do Maranhão
Abstract: RESUMO O presente estudo realizou uma revisão bibliográfica sobre a incidência e prevalência da Hipertensão Arterial em crianças, adolescentes e jovens em idade escolar e identificou o papel do professor como agente educativo e preventivo para tentar minimizar e controlar os riscos que estão associados a esta patologia. Com isso, buscou-se investigar a atuação da escola e do professor de educação física no combate e prevenção da Hipertensão Arterial em crianças, adolescentes e jovens em idade escolar. Foi realizado um levantamento e análise de artigos científicos de 2012 a 2022 em base de dados (GOOGLE ACADÊMICO, SCIELO, PUB MED) que falem a respeito do papel da educação física escolar na prevenção ou auxílio do controle da hipertensão através de uma revisão sistemática de literatura. Os estudos mostram um consenso a respeito dos fatores de risco da Hipertensão Arterial e, apesar da pouca prevalência e incidência Hipertensão Arterial não serem tão evidenciados na literatura, os autores alertam sobre a alta incidência e prevalência de fatores de riscos como a obesidade e sedentarismo nas fases iniciais da vida que podem aumentar o risco de aumento de casos de hipertensão arterial. Desse modo, é fundamental ressaltar todos os estudos mostram a possibilidade que nas fases iniciais de vida é possível identificar a hipertensão arterial, podendo fazer da escola e do professor de educação física um agente direto e efetivo da identificação, prevenção e controle da hipertensão arterial nessa fase da vida.___ABSTRACT: The present study conducted a literature review on the incidence and prevalence of arterial hypertension in children, adolescents and young people in school age and identified the role of the teacher as an educational agent and preventive approach to try to minimize and control the risks that are associated with this pathology. With this, we sought to investigate the performance of the school and the physical education teacher in combating and preventing arterial hypertension in children, adolescents and young people of school age. was carried out a survey and analysis of scientific articles from 2012 to 2022 in a database (GOOGLE ACADÊMICO, SCIELO, PUB MED) that talk about the role of school physical education in preventing or helping to control hypertension through a systematic literature review. Studies show a consensus regarding the risk factors for Hypertension and, despite the low prevalence and incidence of Arterial Hypertension not being so evident in the literature, the authors warn about the high incidence and prevalence of factors of risks such as obesity and sedentary lifestyle in the early stages of life that can increase the risk of increased cases of high blood pressure. In this way, it is It is essential to emphasize that all the studies show the possibility that in the early stages of life, it is possible to identify arterial hypertension, which can make school and physical education teacher a direct and effective agent of identification, prevention and control of arterial hypertension in this phase of life.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/6069
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