EXPLORANDO O PONTENCIAL TRANSFORMADOR DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: DESAFIOS, OPORTUNIDADES E PERSPECTIVAS FUTURAS

Abstract

Este trabalho discute o papel das tecnologias na educação de surdos, abordando os desafios e oportunidades que elas oferecem para potencializar o aprendizado desses estudantes. A inclusão de pessoas com deficiência, como os surdos, na educação tem avançado, mas ainda enfrenta barreiras relacionadas à adaptação das metodologias de ensino. A pesquisa, é natureza bibliográfica, embasada no aporte teórico de autores como Moran (2015), Kenski (2007), Lévy (2011), Mantoan (2013), Ainscow (2009), Chahini (2016), Alves et al., (2023), Martins e Lins (2015), Silva e Cardoso (2021), entre outros. Explora como as tecnologias podem ser ferramentas transformadoras na educação de surdos, com destaque para a importância dos recursos visuais e sinalizados. Os resultados indicam que o uso de tecnologias, como tablets, aplicativos e filmes com legendas, pode facilitar o aprendizado, mas requer qualificação dos professores e um planejamento estratégico. A pesquisa conclui que a simples disponibilização de tecnologia não é suficiente; é necessário fortalecer os serviços institucionais e capacitar os educadores para que as ferramentas tecnológicas sejam efetivamente integradas ao processo pedagógico.