Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/1482
Title: CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS
Other Titles: CONSIDERATIONS ON TEACHING PHILOSOPHY FOR CHILDREN
Authors: SILVA, Davilene Verônica do Carmo da
Keywords: Filosofia para Crianças;
Lipman;
Educação para o Pensar;
Comunidade de Investigação;
Philosophy for Children;
Lipman;
Education for Thinking;
Community Research.
Issue Date: 10-Oct-2012
Publisher: UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
Abstract: Esta monografia tem por finalidade tecer considerações sobre o ensino de filosofia, com ênfase na ideia pioneira de que as crianças também podem filosofar, abordando o atual contexto da filosofia nas escolas brasileiras. Mostra a necessidade do ensino de filosofia para crianças e jovens. Busca analisar os pressupostos teóricos e metodológicos do Programa de Filosofia para Crianças de Matthew Lipman, destacando os elementos constitutivos de sua estruturação, sua legitimidade e suas implicações numa Educação voltada para o Pensar. É dada uma ênfase no paradigma do pensamento reflexivo, considerando a importância de ‘pensar melhor’, de acordo com as habilidades e competências propostas por Lipman., que tem por base a Comunidade de Investigação.
Description: Monografia apresentada a Universidade Federal do Maranhão, como requisito obrigatório para a obtenção do grau de licenciado em Filosofia.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/1482
Appears in Collections:TCCs de Graduação em Filosofia do Campus do Bacanga

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