Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/4366
Title: Objetos digitais de aprendizagem no ensino da Educação Física: uma revisão integrativa São Luís
Other Titles: Digital learning objects in Physical Education teaching: an integrative review St. Louis
Authors: COSTA, Willame Freitas
Keywords: Objetos digitais de aprendizagem
Ensino
Educação Física
Digital learning objects
Teaching
Physical education
Issue Date: 19-Nov-2019
Publisher: Universidade Federal do Maranhão
Abstract: Trata–se de estudo de revisão integrativa com o objetivo de pesquisar o cenário sobre o uso dos Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs) como estratégia no ensino- aprendizagem da Educação Física escolar. Como metodologia foi utilizado um estudo de revisão a partir de trabalhos científicos disponível nas bases de dados da educação na qual foram utilizadas as bases de dados DEDALUS, Scielo.br, Scielo.org, Web of Science, Portal de Busca Integrada, Eric Institute of Educacion Science, Biblioteca Digital USP e Google Scholar. Resultados: às buscas baseada nas palavras–chaves resultou em: 13.754 referências, que após avaliação culminaram em 20 referências utilizadas neste trabalho. As referências encontradas foram trabalhos de artigos (3); trabalhos de especialização (4); dissertação de mestrado (9); tese de doutorado (5). Conclusão: pesquisas demonstram a importância da implementação e do uso dos objetos digitais de aprendizagem tem sido uma importante contribuição para construção e desenvolvimento sendo ferramenta facilitadora do ensino dos conteúdos da Educação Física.
Description: ABSTRACT This is an integrative review study with the objective of researching the scenario about the use of Digital Learning Objects (ODAs) as a strategy in the teaching and learning of school Physical Education. As a methodology a review study was used from scientific works. available from education databases using the databases DEDALUS, Scielo.br, Scielo.org, Web of Science, Integrated Search Portal, Eric Institute of Educacion Science, USP Digital Library and Google Scholar. Results: Searches based on the keywords resulted in: 13,754 references, which after evaluation resulted in 20 references used in this work. The references found were article works (3); specialization work (4); Master's dissertation (9); doctoral dissertation (5). Conclusion: research demonstrates the importance of the implementation and use of digital learning objects has been an important contribution to construction and development and facilitating the teaching of Physical Education content.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/4366
Appears in Collections:TCCs de Graduação em Educação Física do Campus do Bacanga

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