Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/4573
Title: Relações raciais no cotidiano escolar: análise em duas escolas da cidade de Codó-MA
Other Titles: Race relations in the school routine: analysis in two schools in the city of Codó-MA
Authors: FERREIRA, Antonia Geane dos Santos
Keywords: Negro
Professor e aluno
Escola
Pré-conceito
Black
Teach and student
School
Prejudice
Issue Date: 13-May-2020
Publisher: Universidade Federal do Maranhão
Abstract: Este trabalho é uma pesquisa que busca discutir sobre as questões étnicas raciais dentro de duas escolas Municipais, para com alunos e professores da cidade de CodóMa. A presente pesquisa apresenta dois caminhos metodológicos para sua realização: primeiro é de caráter bibliográfico que se deu principalmente pela leitura de livros, periódicos a acerca do tema, buscas em sites e autores: CHABANNE(2006); CARNEIRO (2011); FREIRE (2011), o segundo trata-se de pesquisa de campo, no que foi realizado visitadas em duas escolas do ensino fundamental, no qual a pesquisa teve como objetivo conhecer as relações e reações de alunos e professores dentro da instituição, sobre as questões raciais. Os dados foram coletados por meio de dois questionários um direcionado para educadores outra para educandos. Com a pesquisa, foi possível perceber que os pré-conceitos ainda é perceptível dentro dos ambientes escolares, que os alunos precisam saber mais sobre o devido tema, e professores necessitam ainda mais discutir sobre a valorização das relações étnicas raciais, como também ir em busca de formação, para assim se construir uma cidadania de verdade e com valor. As escolas ainda se encontra em uma grande preocupação.
Description: ABSTRACT This work is a research that seeks to discuss about racial ethnic issues within two municipal schools with students and teachers in the city of Codó-MA. The present research show two methodological ways for your realization: first it is of bibliographic character that happened mainly for the reading of books, journals about the theme, search websites and authors: CHABANNE(2006); CARNEIRO(2011); FREIRE(2011), the second is about field research, in which two elementary schools were visited, in which the research objective to know relationships and reactions of students and teachers into the institution, about the racial issues. The data were collected through two questionnaires a directed to educators another to students. With the research, it was possible to realize that prejudice is still noticeable within the school environments, the students need to know more about the right topic and teachers need even more to discuss the appreciation of racial ethnic realities, as well as looking for information, in order to build real and valuable citizenship. The schools are still in great concern.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/4573
Appears in Collections:TCCs do Curso de Graduação em Pedagogia do Campus de Codó

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